A criança começa a aprender a língua no ventre
Publicado em 29 de agosto de 2013 por jacky Garrone
Sabia que:
"Se o feto é exposto a ambientes ruidosos ou em ambientes onde o som não é organizado, como local de trabalho da mãe grávida, a experiência pode levar a criança a uma organização aberrante das estruturas centrais do sistema auditivo, o que poderá, eventualmente, afectar a sua percepção e aprendizagem de línguas."
Aprendemos em qualquer idade. Inclusive antes mesmo vir ao mundo? Para os pesquisadores interessados na aquisição da linguagem, os índices nesse sentido têm-se multiplicado nos últimos anos. Sabemos agora que, graças aos sons que chegavam a ele no útero , o recém-nascido tenha analisado e decifrado uma série de informações: ele reconhece (e prefere) a voz de sua mãe, o son do genérico do folhetim que a sua mãe assistiu durante ao longo de sua gravidez, mas também, mais a sério, as inflexões do que será sua primeira língua. A equipe também mostrou que, em 2009, a doce melodia do choro infantil foi moldada por essa linguagem.
Todos estes índices sugerem que o cérebro do feto é capaz de começar a decifrar a linguagem e para armazenar alguns itens. O desafio para confirmar esta hipótese é esta pequena proeza que acaba de completar uma equipe de pesquisadores finlandeses e holandeses num estudo publicado a 26 de Agosto nos Proceedings da National Academy of Sciences. Para conseguir isso, eles recrutaram trinta casais à espera de um acontecimento feliz. A metade deles, deram um CD contendo um registo de oito minutos em que uma palavra inventada por três sílabas (tatata) foi repetido centenas de vezes, com duas variantes. A primeira foi uma mudança de vogal (tatota), a diferença do segundo tom na segunda sílaba. O conjunto foi intercalada com canções sem palavras.
As Gestantes seguiram as instruções bastante simples: a partir da 29 ª semana de gestação (a partir do qual o sistema auditivo do feto está operacional) e até o final, elas transmitiram o conteúdo do disco de cinco a sete vezes por semana, de preferência sempre à mesma hora do dia. Elas não deviam, durante esta curta operação, não falar nem cantar. Em média, o "tatata" em suas diversas formas foi ouvida mais de 25 mil vezes pelo feto durante a aprendizagem. Restava esperar o nascimento. Nos dias que se lhes seguiram, os pesquisadores passavam um electroencefalograma (ver foto acima) para crianças, monitorando a reacção do cérebro a ouvir um disco que contém o famoso "tatata". A experiência tem mostrado que os bebés que completaram o treinamento reconheceram a palavra inventada e suas variantes, enquanto o grupo de controle as não reconheceram.
Não somente este trabalho fornece um protocolo forte para detectar, imediatamente após o nascimento, as memórias armazenadas que os bebês durante a sua vida intra-uterina, mas também mostra que a criança começa a aprender a língua no ventre materno . Os autores do estudo apontam que a permeabilidade do cérebro fetal aos sons tem um duplo risco: "Se o feto é exposto a ambientes ruidosos ou em ambientes onde o som não é organizado, como local de trabalho da mãe grávida, a experiência pode levar a criança a uma organização aberrante das estruturas centrais do sistema auditivo, o que poderá, eventualmente, afectar a sua percepção e aprendizagem de línguas. " Esses pesquisadores, portanto, recomendam que se preste muita atenção ao meio ambiente sonoro, mesmo quando ela é invisível, antes de seu nascimento.
Pierre Barthélémy
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