terça-feira, 17 de novembro de 2015

Beja - Encontro em Educação Especial



Encontro em Educação Especial – “Roteiros para uma educação inclusiva” no IPBeja

O Encontro em Educação Especial – “Roteiros para uma educação inclusiva”, decorrerá nos dias 19, 20 e 21 de Novembro de 2015, no auditório dos serviços comuns, do IPBeja.
Este encontro oferece-se como o lugar ideal para se fazer um balanço crítico deste percurso e perspetivar o futuro, trazendo até nós especialistas com vasta experiência na área da Educação Especial e Educação Inclusiva e capazes de nos fazerem pensar sobre o que quotidianamente fazemos na educação e formação de alunos e professores. Pretende-se assim com este Encontro:
• Fazer um balanço dos serviços de Educação Especial nos últimos 40 anos;
• Refletir sobre a formação de ducadores e professores de ducação Especial;
• Perspetivar o contributo da educação especial para a criação de ambientes acolhedores das diferenças individuais;
• Analisar diferentes abordagens ao serviço da inclusão das crianças e jovens com dificuldades intelectuais e motoras;
• Conhecer histórias de vida de crianças, jovens e adultos com dificuldades intelectuais e motoras;
• Apresentar resultados da investigação produzida no domínio da Educação Especial, esta e noutras instituições;
• Projetar modelos educacionais mais inclusivos e com forte impacto comunitário.
Este evento tem o apoio da Fundação para a Ciência e Tecnologia.

O programa do evento pode ser consultado em

https://www.ipbeja.pt/Documents/Docs%20Noticias/Programa_EE.pdf

Os interessados deverão preencher o formulário de inscrição em https://www.ipbeja.pt/Documents/Docs%20Noticias/EncontroEE_ficha.pdf 

quarta-feira, 11 de novembro de 2015

ALVITRANDO DENÚNCIA FALTA DE APOIOS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR

Aqui se dão alvíssaras e trocam ideias sobre temas gerais, o Alentejo e o poder local, e vou dando notícias das minhas reflexões sobre temas da actualidade e de acontecimentos que achar que devem ser divulgados por esta via.

É um lugar comum dizer-se que as crianças são o futuro. É uma verdade à la Palisse.
Porque são o futuro, as crianças devem ser o melhor tratadas que for possível. Devemos investir nelas tudo o que pudermos.
Parece tratar-se de uma questão consensual e arrumada mas não é. Em resultado de políticas erradas, designadamente dos governos da direita, acontecem situações, que parecem surrealistas mas que infernizam as vidas das crianças e das suas famílias.
Um professor entrou de baixa por um período previsível de duas semanas. Esperava-se que, como era pratica corrente, fosse substituído por outro colega, os chamados professores de substituição. Mas não! Porque a lógica da gestão pública que impera é a da redução de custos e quanto mais cortarem mais as gestões são apreciadas pelas tutelas, não existem mais, pelo menos em número suficiente, professores de substituição e os alunos do professor que entrou de baixa são distribuídos por outras turmas, incluindo de anos diferentes. E os alunos com necessidades educativas especiais (nee) são "depositados" na sala de multideficiência. E a complicar ainda um pouco mais a situação, nalguns casos, os professores de ensino especial, em número insuficiente (4 em 11 necessários) são convocados para as referidas substituições, deixando os alunos com nee totalmente entregues a auxiliares de educação, que, por mais profissionais que sejam, não têm a obrigação que aqueles têm. 
Não é desta forma que se cuida do futuro!
ver aqui

terça-feira, 10 de novembro de 2015

NÓS TETRAPLÉGICOS: Jorge Falcato: O Improvável Deputado da Nação

NÓS TETRAPLÉGICOS: Jorge Falcato: O Improvável Deputado da Nação: “O Improvável Deputado da Nação”, Linha da Frente, sábado 20:45 a seguir ao Telejornal.

Onde quer que vá, no primeiro dia e no resto na vida, Jorge Falcato deseja circular livremente. Sem gente que lhe abra as portas. No novo trabalho, o deputado eleito pelo Bloco de Esquerda quer ser uma pessoa como outra qualquer.

Será que consegue?

Estará a Assembleia da República preparada para receber um político paraplégico?

E na casa que aprovou a legislação sobre acessibilidade, estão a cumprir-se as leis?
Continuar a ler...

"Amanhã darão lugar à esperança de melhores dias para pessoas com defici...

segunda-feira, 9 de novembro de 2015

PORTO: SEMINÁRIO 'NOVAS TENDÊNCIAS DO DESPORTO PARA A DEFICIÊNCIA INTELETUAL' - Plural e singulae

Federação Portuguesa de Desporto para Pessoas com Deficiência (FPDD) e a Associação Nacional de Desporto para a Deficiência Intelectual (ANDDI) organizam o seminário “Novas Tendências no Desporto para a Deficiência Intelectual” nos dias 11 e 12 de dezembro na Faculdade de Desporto da Universidade do Porto.
A ação destina-se a treinadores e técnicos de desporto adaptado, técnicos desportivos com interesse em desenvolver atividade no âmbito do desporto adaptado, estudantes e comunidade em geral.
É objetivo desta iniciativa, conforme revelaram os organizadores em nota remetida à Plural&Singular, “proporcionar a aprendizagem e atualização de conteúdos no que respeita à regulamentação e às modalidades emergentes no desporto para pessoas com Deficiência Intelectual”.
Também é meta “promover o debate e discussão crítica acerca do desporto para pessoas com Deficiência Intelectual”.

PROGRAMA
DIA 11 de dezembro (sexta-feira)
10:00 – Sessão de Abertura – FPDD, ANDDI, FADEUP
10:15 – Desportos Coletivos – O Andebol para a Deficiência Intelectual – António Costa Pereira (Selecionador Nacional de Andebol ANDDI)
11:00 – Desportos Coletivos – ParaHóquei – Pedro Ávila (Técnico da Federação Portuguesa de Hóquei)
11:45 – Práticas de Inclusão – Fausto Pereira (Presidente da ANDDI)
12:30 – Mesa Redonda – Desportos Coletivos – Moderação: Margarida Duarte
13:00 – Pausa para Almoço
14:30 – Desportos Individuais – Orientação Adaptada – Fernando Costa (Treinador e Formador de Orientação)
15:15 – Desportos Individuais – Remo Adaptado – José Pedro Guimarães (Treinador de Remo Adaptado)
16:00 – Desportos Individuais – Judo Adaptado – Mário Oliveira (Técnico Nacional de Judo ANDDI)
16:45 – Mesa Redonda – Desportos Individuais – Moderação: Hugo Silva (Diretor Técnico FPDD)

DIA 12 de dezembro (sábado)
10:00 – Apresentação de Estudos Académicos no Desporto Adaptado - FADEUP
12:00 – Mesa Redonda – O Desenvolvimento Científico no Desporto para a Deficiência Intelectual – Moderação: Rui Corredeira (FADEUP)
12:30 – Pausa para Almoço
14:00 – O Treinador de Atletas com Deficiência Intelectual José Costa Pereira – Treinador de Atletas Paralímpicos Luís Dias – Treinador do Atleta Olímpico com Deficiência Intelectual Pedro Isidro José Luís Côrte-Real – Treinador de Atletas com Síndrome de Down
Mesa Redonda – Moderador: Urbano Marques
16:00 – Sessão de Encerramento – Mário Lopes (Presidente da FPDD); ANDDI; FADEUP

O seminário tem a carga horaria de 10 horas e é uma formação creditada pelo Instituto Português de Desporto e Juventude que concede dois créditos componente geral e dois créditos componente específica (Treinador de Desporto Adaptado).

As inscrições realizam-se até 04 de dezembro. Veja ficha AQUI.

sexta-feira, 6 de novembro de 2015

‘Turismo acessível e inclusivo’ é o tema da conferência que se realiza a 17 de novembro, entre as 9h e as 18h, no Palácio do Barrocal (Inatel Évora), inserida no âmbito das comemorações do 80.º aniversário da Fundação Inatel.
A Fundação, representada pelo vice-presidente, José Manuel da Costa Soares, é a anfitriã desta iniciativa, que conta com a presença do presidente da autarquia, Carlos Pinto de Sá, Entidade Regional de Turismo do Alentejo, António Ceia da Silva, Direção Regional da Cultura do Alentejo, Ana Cristina Pais, Turismo de Portugal, Helena Pereira Ribeiro e Maria José Coelho, Universidade de Évora, Maria Noémi Marujo, Escola Superior de Educação de Coimbra, Eugénia Lima Deville, entre outros.
A Inatel apresentará temas da sua área de atuação, sobre o turismo acessível e inclusivo no contexto da Hotelaria, Inovação social, e formação profissional na Academia.
Durante a conferência serão ainda apresentados casos de boas práticas, nomeadamente, pela Associação Salvador e Associação Terras Dentro.
As inscrições são gratuitas e decorrem até 12 de novembro.
Para mais informações: tel. 266 730 520/ email: inatel.evora@inatel.pt.

domingo, 1 de novembro de 2015

NÓS TETRAPLÉGICOS: Vejam-me sem tabus numa grande reportagem do jornal Público



NÓS TETRAPLÉGICOS: Vejam-me sem tabus numa grande reportagem do jornal Público... Durante aproximadamente 7 meses foram captadas cenas do meu dia-a-dia por uma jornalista multimédia, do jornal Público, com a finalidade de realizar uma grande reportagem. Quer mostrar o que é viver dependente dos outros, e o porquê da minha luta por uma Vida Independente.

O resultado dessas gravações será publicado em vídeo, em principio na próxima 3ª feira, dia 3, no site do referido jornal e também na estação de televisão TVI24. Nesta reportagem vão ver-me como nunca viram, mostro-me como sou e nas mais variadas situações. Desnudei-me literalmente por dentro e por fora. 
continue a ler...

Programa Especial de Jangada Acessível, em Maceió - Turismo adaptado: Maceió oferece muitas opções de lazer para pessoas com deficiência



Jangada acessível / Foto: Divulgação Por Renata Lins Uma das dificuldades para escolher o destino de viagem de muitas PcDs é encontrar um local que seja agradável, divertido e, ao mesmo temo, adaptado à suas necessidades. Contudo, existem algumas cidades no Brasil que se preocupam com a inclusão no turismo, e uma delas é Maceió. Além de paisagens exuberantes, a capital de Alagoas conta com uma das maiores redes hoteleiras adequadas aos padrões técnicos de acessibilidade. A orla da Pajuçara tornou-se referência através do projeto “Praia Acessível”. Lançada em abril pela Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (Semel), a proposta inclui atividades como banho de mar em cadeiras anfíbias, bocha adaptada e stand up padle para cadeirantes. Outro projeto a ser ressaltado em Maceió é a “Jangada Acessível”, lançado em 2010. São embarcações mais largas do que as tradicionais, capazes de transportar seis pessoas e mais duas cadeiras de rodas. Os passeios são feitos até as Piscinas de Pajuçara, principal atração do lugar para PcD. Para aqueles que gostam de mais aventura, há também o mergulho adaptado, realizado, principalmente, por cadeirantes. Segundo organizadores, essa é uma atividade perfeita para proporcionar autonomia, pois, com ajuda dos equipamentos, a pessoa pode se mover com tranquilidade, além de trazer experiências incríveis. O Secretário de Turismo, Jair Galvão, afirma que ainda há muito trabalho a ser feito para garantir estrutura no transporte e na capacitação de profissionais para atender pessoas com deficiência, mas reconhece que a cidade tem se destacado nesse segmento. Fonte: Casa Adaptada

publicado aqui

Cartilha para um ministro distraído - opinião de DANIEL SAMPAIO no Público

Ver todo texto aqui

Um sector a necessitar de uma profunda alteração é o da Educação. Com mais ou menos paixão, ninguém a ousou fazer. E, no entanto, há muito se sabe onde a intervenção transformadora deveria ser realizada.
Em primeiro lugar, é crucial fazer baixar as taxas de retenção e desistência escolar, a começar sempre pelo 1.º ciclo. Sabe-se hoje que o percurso de sucessivas retenções se inicia no 1.º ciclo, sem que as dificuldades dos alunos tenham sido detectadas e sem que tenha sido iniciado o processo de as superar. A provável diminuição de alunos nas zonas mais desertificadas poderá levar ao excesso numérico de docentes, mas estes professores poderiam ser canalizados para o reforço das aprendizagens dos alunos com mais dificuldades.
Em segundo lugar e também no 1.º ciclo, é essencial avaliar e rever as metas de aprendizagem, que nalguns aspectos se afiguram absurdas. Como pensar em promover a leitura se é exigido um número de palavras lidas em cada minuto, sem ter em conta o desenvolvimento de cada aluno? Esta medida pode levar a que as crianças ainda leiam menos, o que não deixa de ser preocupante.
Em terceiro lugar e nos três primeiros ciclos do ensino básico, é preciso não colocar a tónica apenas nas disciplinas clássicas, mas ter a noção de que é necessário desenvolver o desporto, o teatro e a música. Experiências dispersas mas já avaliadas permitem concluir que estas actividades desempenham um papel importante no desenvolvimento infantil e juvenil, sendo essenciais para a integração, a melhoria do rendimento e combate à indisciplina (um dos grandes problemas da escola dos nossos dias).
Por último e para já, é urgente criar mecanismos que fortaleçam a responsabilização dos alunos pela melhoria do clima escolar. Nada se conseguirá sem alterar a ideia, tão prevalente em muitas crianças e jovens, de que a escola vale pelos amigos e que as aulas são um sacrifício nada estimulante. Assembleias de delegados de turma, constituição de comissões contra a violência onde os alunos tenham papel relevante, dinamização de projectos onde os mais novos tenham real protagonismo são alguns exemplos que um atento ministro deverá incentivar.