OS "ESPECIAIS" INVISÍVEIS - LOPES GUERREIRO DENÚNCIA NO ALVITRANDO

ilustração cidade inclusiva

Os alunos com necessidades educativas especiais (NEE) parecem invisíveis para o governo e para os mega-agrupamentos escolares, principalmente no início do ano lectivo. 

O governo e os responsáveis dos mega-agrupamentos escolares não os devem ver, porque não informam os pais e encarregados de educação se lhes vão ser concedidos apoios nem quando estes vão começar nem lhes atribuem horários desses apoios. 
Duas semanas depois de terem começado as aulas, andam na e pela escola como se não necessitassem de cuidados especiais. Se não fossem os responsáveis, os professores e demais pessoal das escolas não sei o que poderia acontecer-lhes. Ficam depositados aos magotes nas salas de apoio que lhes são destinadas à guarda de apenas um auxiliar educativo, vão tomar as refeições em grupo acompanhados igualmente de apenas um auxiliar educativo... E se e quando algum deles tem uma crise que necessite de atenção exclusiva desse auxiliar o que acontece aos outros, ficam entregues a si mesmos?!...
Escolas que já foram modelos da inclusão destes alunos vêem-se agora a braços com todas estas dificuldades: atraso na colocação de professores de ensino especial, terapeutas e pessoal auxiliar e sua colocação em números insuficientes. 
Por tudo isto, não podemos deixar de nos comover quando uma professora, no dia da recepção do novo ano lectivo, propôs um louvor a toda uma turma pela forma como acolheu e tratou os colegas “especiais” e todos os alunos e pais responderam com uma salva de palmas, que também lhe foi dedicada, como é evidente. 
A professora explicou na altura que se os alunos sem necessidades educativas especiais se comportaram exemplarmente com os que têm essas necessidades, também eles muito beneficiaram com o convívio com estes, porque aprenderam a ser pessoas melhores pelos valores que apreenderam melhor. 

Quando é que estes alunos "especiais" deixam de ser invisíveis para quem decide e passam a ter os apoios a que têm direito? Trata-se de cumprir DIREITOS e não de fazer favores, como alguns decisores parecem entender o que está em causa.

O papel da ONU na queda na mortalidade infantil - Opinião e Notícia

O papel da ONU na queda na mortalidade infantil - Opinião e Notícia





Uma das tendências mais bem-vindas dos primeiros anos deste século é a queda dramática da mortalidade infantil. Em 2013, cerca de 6,3 milhões de crianças menores de cinco anos morreram em todo o mundo, comparado a 9,7 milhões em 2000.

Reduzir em dois terços a taxa de mortalidade infantil registrada em 1990 (quando 12,7 milhões de crianças de até cinco anos morreram) era uma das Metas de Desenvolvimento do Milênio da ONU (MDG, em inglês), um conjunto de oito objetivos para 2015 aprovado pela ONU em 2000. Descobrir em que medida essas metas foram responsáveis ​​pelo declínio da mortalidade infantil tornou-se uma parte importante do debate sobre a eficácia do MDG e o que deve substituí-lo a partir do ano que vem.

A principal dificuldade é adivinhar o que teria acontecido se o MDG não tivesse sido criado, aponta o pesquisador do Instituto Brookings John McArthur em seu novo estudo, “Sete Milhões de Vidas Salvas”. Durante a década de 1990 o número de crianças mortas já estava caindo vertiginosamente. É possível que essa tendência teria continuado mesmo sem o envolvimento da ONU.

Para inferir quais seriam as taxas de mortalidade hoje caso o MDG não tivesse sido criado, o estudo usa dados de 173 países com populações acima de 200 mil em 2000, dos quais 141 eram considerados “em desenvolvimento”. O estudo analisou o declínio da mortalidade entre 1996 e 2001, após o qual a frase”meta de desenvolvimento do milênio” começou a ser usada por políticos em todo o mundo. Em quase dois terços dos países em desenvolvimento incluídos no estudo o declínio na mortalidade infantil acelerou após a criação das metas da ONU em comparação com a redução observada entre 1996 e 2001.

Na África Subsaariana, onde em 2001 apenas dois países estavam em vias de atingir a meta de mortalidade infantil da ONU até 2015, mais de 90% dos países têm visto a queda no número de mortes de crianças acelerar em comparação com 1996-2001.

Estas descobertas não provam que as metas da ONU foram responsáveis pela queda na mortalidade infantil, mas sinalizam que algo melhorou nos anos seguintes à criação dessas metas. No cômputo geral, há boas evidências circunstanciais de que a criação das metas da ONU ajudaram a salvar milhões de vidas jovens.

Fontes: The Economist-The causes of a welcome trend

TETRAPLÉGICOS: Carta aberta entregue ao Sr Secretário de Estado d...

TETRAPLÉGICOS: Carta aberta entregue ao Sr Secretário de Estado d...:

Exmo Sr. Secretário de Estado da Solidariedade e Segurança Social Agostinho Branquinho.

Como deve estar recordado, há quase um ano, anunciei que iria entrar em greve de fome até ter garantias que iria ser iniciado um processo legislativo que garantisse uma Vida Independente às pessoas com deficiência que, tal como eu, necessitam de apoio para cumprir as tarefas do dia-a-dia.

Por proposta sua, reuni consigo, estando presentes também representantes do Movimento (d)Eficientes Indignados (MDI). Nessa reunião explicámos o conceito de Vida Independente. Sublinhámos os pontos que consideramos indispensáveis para desenvolver uma política que promova a autonomia e o direito a uma vida digna fora das instituições, tais como o pagamento directo às pessoas com deficiência da quantia necessária à contratação dos assistentes pessoais e a liberdade na escolha da pessoa que presta assistência.

Defendemos uma política em que a pessoa com deficiência seja dona sua própria vida, com a possibilidade de decidir onde, como e com quem viver. Uma política que inverta a tendência institucionalizadora seguida até aos dias de hoje pelos sucessivos governos.

Não estamos sozinhos nesta pretensão. A Convenção Internacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência, ratificada por Portugal, é clara na recomendação da implementação da Vida Independente. E, como sabe, esta é também uma orientação da Comunidade Europeia para a aplicação dos fundos do próximo quadro comunitário de apoio.

Após a referida reunião, interrompi a greve de fome que estava disposto a prosseguir até às últimas consequências, porque Vexa me garantiu que o processo de redacção de uma lei de Vida Independente/Assistência Pessoal começaria no final de Janeiro, com a participação do MDI e demais representantes da comunidade das pessoas com deficiência.

“Nada sobre nós sem nós”, velho slogan que continuo a reafirmar.

Em Janeiro, nem uma reunião que estava prevista para a primeira semana teve lugar. Teve de ser o MDI a solicitá-la e ocorreu apenas a 27 de Fevereiro. Nessa reunião assisti a uma alteração de posições da Secretaria de Estado. Fomos informados, numa clara violação dos compromissos assumidos, que nada mais passaria pela colaboração com MDI e que já estava decidido apenas promover a formação de Assistentes Pessoais sem que tivéssemos sequer sido informados dos conteúdos dessa formação. A Secretaria de Estado revelou a sua incapacidade para colaborar com as organizações de pessoas com deficiência, impondo a sua vontade, não aceitando nem propostas nem críticas às suas decisões.

O conceito de Vida Independente foi resultado de muitos anos de luta pelo direito a viver de uma forma digna. Foi uma conquista das pessoas com deficiência. Não é admissível que a implementação de uma política de Vida Independente seja feita contra ou ignorando a Comunidade de pessoas com deficiência. Muito menos num País democrático.

Está em causa em o direito à autodeterminação de cidadãos portugueses.

Está em causa acabar com o internamento compulsivo de milhares de portugueses, fechados contra a sua vontade em lares para idosos ou outras instituições residenciais.

Sejamos sérios: Estas instituições recebem por pessoa internada 950 euros mensais. Pagos pelo Estado. Recebem ainda até 85% do rendimento da pessoa internada. Todos os estudos existentes demonstram que a Vida Independente sai mais barata ao Estado, gera mais emprego, e aumenta a satisfação e qualidade de vida dos utentes.

A quem interessa manter esta situação? Haja coragem de enfrentar estes interesses.

Somos contribuintes. O Governo pode usar o nosso dinheiro para nos encarcerar, mas não pode usá-lo para nos dar independência e uma vida digna? Que interesses está a proteger?

Sabemos que uma mudança desta envergadura precisa de tempo. Mas essa é mais uma razão para não estarmos parados. Temos que dar passos concretos.

Tenho o direito de exigir:

1. Um projecto-piloto de Vida Independente, à escala nacional, que abranja pelo menos 100 pessoas com necessidade de assistência pessoal, a entrar em funcionamento no prazo máximo de 6 meses.
2. Constituição no prazo de um mês de um grupo de trabalho que integre o MDI e outros representantes da Comunidade de pessoas com deficiência para definir os detalhes necessários à concretização deste projecto-piloto.
Isto parece-lhe pedir muito? Acha difícil? Acha demais? A mim não me parece. Especialmente considerando que acabei de fazer 180 km numa cadeira de rodas, pondo em risco a minha vida para lhe entregar esta carta.

Caso isto não seja cumprido, farei mais. E sei que seremos muitos mais a fazer muito mais.

Atentamente

Eduardo Jorge

OPINIÃO A salsicha e o cachorro quente DAVID RODRIGUES 28/09/2014 - 02:34

Temos sempre que pensar na educação com aquela ideia de “desígnio nacional” que deve assumir continuidades mesmo que, no calor das refregas eleitorais, elas pareçam sacrílegas.
Eu gosto de metáforas. Alguém que já tenha estado verdadeiramente empenhado em ensinar algo a outra pessoa sabe do valor que o uso de uma metáfora tem para dar ao aprendiz uma imagem, outra visão do conteúdo que se pretende ensinar. Gostei portanto que o primeiro-ministro Passos Coelho tenha referido no seu discurso as “salsichas educativas” (entendi como conglomerados de medidas educativas) que foram postas em vigor por governos anteriores mas que não tiveram a eficácia desejada. Tendo gostado do arrobo pedagógico do nosso governante, não gostei tanto do caminho para que esta metáfora nos conduz. Vejamos:

O sistema educativo é uma estrutura social de enorme complexidade. Para ter sucesso na alteração de algum dos seus componentes de forma consistente é essencial que haja, antes de mais, tempo. As medidas educacionais que se tomam agora vão influenciar os alunos, as escolas, os concursos, (eventualmente) a sociedade daqui a muitos anos. Daqui que eu sempre achei caricato que os partidos se confrontem discutindo a eficácia de medidas educativas que foram aplicadas há pouco tempo. Tivemos até recentemente um episódio risível em que um governante procurou atribuir às políticas do seu governo (com dois anos) a melhoria dos resultados dos alunos portugueses em provas de avaliação internacionais. Mas se há domínio em que o tempo é determinante para se avaliar a magnitude e a direção dos resultados, esse é o da Educação. Desta forma, temos sempre que pensar na educação com aquela ideia de “desígnio nacional” que deve assumir continuidades mesmo que, no calor das refregas eleitorais, elas pareçam sacrílegas. Quantos governos foram precisos para trazer a educação para o estado em que está? Quantos governos faltam para consolidar a escola a tempo inteiro? Quantos governos serão necessários para encontrar vias profissionalizantes dignas e úteis? Pensar em reformas ou melhorias radicais na Educação como programa de um único governo é um engodo tão grosseiro que nem o calor das campanhas eleitorais desculpa.

É por isso que a metáfora da “salsicha educativa” é tão enganosa: por um lado, não se teve tempo de avaliar os resultados a que a eventual salsicha conduziu, por outro lado a avaliação das medidas educativas tem de ser feita num contexto mais alargado não só de tempo mas também de abrangência. Criar uma cápsula de medidas que parecem impermeáveis, fechadas e autónomas dentro de um sistema educativo comunicante e interdependente, é muito redutor. A avaliação educacional é, por isso, tão complexa e laboriosa: ela deve identificar qual o impacto de medidas que parecem “cirúrgicas” no panorama geral.

Todos sabemos que o combate político tem de encontrar diferenças sensíveis onde elas são ténues, mas também é verdade que existem perspetivas bem distintas sobre Educação. A Educação é uma política e como tal existem diferenças sobre prioridades e forma de as acionar. Mas parece incontornável que se deveria deixar de fazer da Educação um campo aberto de confronto em que se procura convencer os cidadãos que algo que foi realizado recentemente, e de que não se dispõe de avaliações fiáveis e sérias, são meras cápsulas isoladas e como tal substituíveis e descartáveis.

E responderia com outra metáfora: a educação não é uma salsicha; talvez esteja mais próxima de um cachorro quente que tem pão, manteiga, batata palha, ketchup, maionese, salsicha,mostrada, cebola frita, e muitos mais ingredientes que se lhe queiram juntar. Leva tempo a preparar, tem que existir conhecimento para ser preparado porque os sabores têm que se harmonizar. A Educação pela sua complexidade temporal e processual não pode ser um peão jogado no tabuleiro político e que é avaliado por superficiais critérios de “eficácia” (individual) e “eficiência” (processual) como se fosse um videogame.

Professor universitário, Presidente da Pró-Inclusão – Associação Nacional de Docentes de Educação Especial 

     

VIDEO. Au cœur d'une maternité accompagnant les femmes handicapées

ILLEMIN et CLAIRE-MARIE DENIS / FRANCE 2)

VER VIDEO AQUI

Par Francetv info

Mis à jour le 26/09/2014 | 21:02 , publié le 26/09/2014 | 21:01

Concilier ses envies de maternité et son handicap. C'est pour aider des femmes en situation de handicap à devenir mère que l'institut mutualiste de Montsouris, à Paris, a créé le premier accompagnement handiparentalité. France 2 a pu s'immerger auprès des accompagnants et suivre le parcours de plusieurs femmes, pour un reportage diffusé mercredi 26 septembre. 

Des couples, venus de toute la France, viennent consulter dans cette unité, supervisée par Béatrice, une sage-femme elle-même handicapée. A n'importe quel moment du processus, avant ou pendant la grossesse.

Quand la grossesse oblige à se déplacer en fauteuil roulant

On découvre ainsi les questionnements d'Aurélie, paraplégique après un accident de la route. La fatigue générée par la grossesse l'obligera à se déplacer en fauteuil roulant, un coup dur pour elle.  

De son côté, Sarah, enceinte de cinq mois, apprend à coordonner ses gestes pour accueillir du mieux possible son enfant, au moyen d'une poupée en caoutchouc. L'apprentissage est long mais rassurant pour la future maman. Depuis sa création en 2006, la cellule a vu défiler des dizaines de couples. Avec, à la fin, de jolis baby-booms. 

Autisme la fin d'un scandale

O que deve ser um assistente pessoal para deficientes? Ministério diz que perfil não está fechado

ANDREIA SANCHES 

26/09/2014 - 01:06

As associações de deficientes querem mais autonomia na formação, escolha e contratação dos futuros assistentes pessoais, uma nova profissão que está para nascer.

Os primeiros cursos de assistentes pessoais para deficientes terão um total de 3750 horas de formação e serão ministrados por formadores habilitados escolhidos pela União das Misericórdias Portuguesas (UMP) — a entidade promotora. As explicações são dadas pelo Ministério da Solidariedade, Emprego e Segurança Social, em resposta ao PÚBLICO. A "definição do perfil" desta nova figura é algo que está ainda em construção. “O projecto-piloto constituirá um contributo importante.”

O anúncio de que vão avançar os primeiros projectos-piloto de formação de assistentes pessoais para pessoas com deficiência — uma nova profissão, nas palavras do ministério de Mota Soares — foi feito pelo Governo na terça-feira, em comunicado. Mas logo no dia seguinte começaram a ouvir-se críticas.

A Associação Portuguesa de Deficientes (APD) e o Movimento dos (D)eficientes Indignados (MDI) contestam alguns aspectos da forma como está a ser concebido o papel do assistente pessoal. “Assistentes pessoais são pessoas que o deficiente contrata, treina, gere o tempo deles. Aqui, é o Estado que forma, que escolhe e que encaminha os assistentes pessoais para as pessoas com deficiência”, criticou Ana Sezudo, que dirige a APD.

Já o MDI defende que quem deve treinar os assistentes são os deficientes que os vierem a contratar, tal como acontece noutros países. Mais: a pessoa com deficiência deve receber uma verba do Estado para pagar ao assistente que contrata, em vez de ser o Estado a escolher e a pagar ao assistente.

"Um assistente pessoal substitui as pernas e os braços de uma pessoa que não os tem. Se a pessoa com deficiência não consegue tomar banho, o assistente ajuda-a. Se não consegue levantar-se, ajuda-a", exemplificou Jorge Falcato, do MDI. "O sr. ministro não gostaria que lhe destinassem uma pessoa para o ajudar em tarefas tão íntimas como fazer a sua higiene pessoal, que não fosse escolhida por ele, que ainda lhe determinasse os horários de levantar da cama, lavar, comer, etc...", acrescentou o MDI em comunicado.

Sobre a questão da remuneração dos assistentes, o ministério diz apenas que a modalidade de pagamento ainda terá de ser debatida entre os parceiros.

Quanto ao conceito em si, explica por escrito: “O programa de formação [dos assistentes pessoais] prevê na sua metodologia a aplicação de técnicas diversificadas, promoção de actividades e trabalhos em grupo, de sessões de análise, de discussão de temas e simulações, para assegurar um equilíbrio entre conceitos teóricos, modelos enquadradores e a respectiva aplicação prática.”

E garante: a UMP conta com a indicação de alguns formadores que sejam sugeridos por parte de entidades como a APD.

"Assim, o projecto-piloto constituirá um contributo importante no processo em curso de definição do perfil da figura do assistente pessoal e correspondente formalização da profissão, bem como no desenho dos modelos de gestão que determinem a modalidade mais viável e sustentável em termos da concepção social e económica do serviço de Assistência Pessoal", remata.

Russie : trop d’enfants handicapés parqués dans des orphelinats maltraitants

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Publié le 22 septembre 2014

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En Russie, 30% des enfants handicapés sont placés dans des orphelinats, selon Human Rights watch, ONG internationale de défense et de protection des droits humains. En cause : le manque de services et d’aides aux parents. De plus, ces établissements n’offrent pas une prise en charge adaptée.

C’est un chiffre à donner le vertige. En Russie, près de 30% des enfants en situation de handicap vivent dans des orphelinats publics, selon Human Rights watch (HWR). L’association de défense des droits de l’Homme dénonce la politique des pouvoirs publics russes à l’égard des enfants handicapés et de leur famille, dans un rapport publié le 15 septembre.

Pas assez de services et d’aides aux familles

« Le fort taux d’institutionnalisation est la conséquence du manque de services et d’aides qui permettraient aux familles de garder leurs enfants à domicile, notent ses auteurs. De plus, de nombreux parents doivent faire face aux pressions des travailleurs médico-sociaux, qui les poussent à les placer dans ces établissements. » D’où ils ne sortiront souvent qu’à l’âge de 18 ans pour aller dans une structure pour adultes.

Maltraitance institutionnelle

Pour ne rien arranger, les conditions de vie dans ces orphelinats sont généralement déplorables, selon HWR: manque de soins, de rééducation, d’attention… voire violences. Dans huit des dix établissements où les rapporteurs se sont rendus, des sédatifs étaient administrés aux enfants trop “actifs”. Les jeunes résidents présentent donc souvent des retards physiques et mentaux, comparés à d’autres enfants correctement pris en charge. Franck Seuret – Photo DR

No Dia Nacional dos Surdos, acontecerá o primeiro debate acessível na Língua Brasileira de Sinais (Libras)

Sempre Incluídos

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 #Sempreincluidos

 

 

 

No Dia Nacional dos Surdos, acontecerá o primeiro debate acessível na Língua Brasileira de Sinais (Libras) com os candidatos ao governo de Minas na Rede Record de Televisão.

26/09/2014 as 22h40.

Avise aos seus amigos!

#Sempreincluidos

Mostrar menos

Tetraplégico vai de Abrantes a Lisboa em cadeira de rodas para reclamar uma vida independente/19/09/2014 - 10:08

Um deficiente motor residente em Concavada, Abrantes, propõe-se realizar, na próxima semana, 180 quilómetros em cadeira de rodas até ao Ministério da Segurança Social, em Lisboa, para reclamar o direito a uma vida independente.

Eduardo Jorge, 52 anos, tetraplégico e activista do movimento "nos.tetraplégicos", revela que a finalidade da iniciativa é "chamar a atenção para os problemas dos deficientes motores e idosos" em Portugal e "dizer basta à institucionalização compulsiva, por parte do Estado, das pessoas com deficiência em lares de idosos, como única alternativa de vida".

O ex-gerente comercial, licenciado em Serviço Social, foi vítima de um acidente de viação em 1991 que o deixou numa cadeira de rodas.

Eduardo Jorge já havia realizado uma greve de fome em frente da Assembleia da República, no ano passado (com o apoio do Movimento (d)Eficientes Indignados), que suspendeu, depois ter sido recebido pelo secretário de Estado da tutela e este ter assegurado, na ocasião, iniciar os trabalhos de redacção de legislação sobre a Vida Independente no final de Janeiro.

"Realizei a greve de fome pelo direito a uma vida independente e digna, e suspendi-a porque obtivemos determinadas garantias e promessas, numa reunião tida na Assembleia da República com o secretário de Estado da tutela, mas pouco ou nada aconteceu até ao momento, facto que me leva a voltar a luta, neste caso, à estrada", destacou.

"Não quero deixar de ser uma pessoa participativa na sociedade e não quero ficar confinado a um lar, só porque o Estado não concede a hipótese de ter um cuidador e sermos nós a contratar o serviço que entendemos que possa prestar uma ajuda específica à medida e tendo em conta as necessidades de cada um", vincou.

"Criar-nos condições para vivermos nas nossas casas, fica muito mais barato ao Estado do que a institucionalização, e é pelo direito a uma vida independente que vou fazer este percurso até Lisboa em cadeira de rodas”, justificou.

Eduardo Jorge reclama para os deficientes motores o crescimento junto da família, poder frequentar a escola do bairro ou trabalhar num emprego adequado à formação.

O plano de viagem começa em Concavada, Abrantes, na terça-feira, às 7h, e durante o percurso Eduardo Jorge vai pernoitar na via pública, em vigília, junto à Câmara Municipal de Almeirim, no dia 23, e no dia seguinte vai pernoitar em Benfica do Ribatejo. A chegada está prevista para quinta-feira, às 10h, à Praça de Londres, sede do Ministério da Solidariedade Social, Emprego e Solidariedade, em Lisboa.

Publicado aqui

Atenta Inquietude: OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, UMA QUESTÃO ...

Atenta Inquietude: OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, UMA QUESTÃO ...:

OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, UMA QUESTÃO ADMINISTRATIVA

"Recusa de subsídios a crianças com necessidades especiais preocupa Observatório"

O ano escolar que terminou e o que se vai conhecendo do que está a iniciar-se  revelam, entre muitas outras coisas, o entendimento que o MEC tem dos princípios da educação inclusiva. Certamente se lembrarão, que o Ministro, questionado sobre as condições existentes de apoio a alunos com necessidades especiais em turmas demasiado extensas, por vezes não cumprindo a lei, considerou que se tratava de uma "questão administrativa", ou seja e na realidade, disse, os alunos não estão na sala de aula, não participam, sendo que a participação é, como defendo, o mais sólido critério de inclusão.

Com este entendimento assistimos a corte de professores, à utilização irracional de docentes nas escolas desempenhando funções em contextos para os quais não estão preparados, a atrasos e falta nos dispositivos de apoio, a atrasos e falhas nos apoios às famílias e instituições, à falta de técnicos especializados etc., tudo na maior "normalidade" como sempre o MEC entende.

Neste cenário, como a imprensa de hoje retoma, a Segurança Social, assumindo uma competência do MEC, indefere, sem fundamentação conhecida, os pedidos das famílias para apoios especiais o que levou a queixas e intervenção do Observatório dos Direitos Humanos.

Esta situação não é nova, a rejeição de forma administrativa dos pedidos de atribuição de subsídios de educação especial com base no entendimento de que os meninos "não têm necessidades educativas especiais permanentes", um conceito que é tudo menos claro e a carecer de reformulação.

É impossível ler estas questões sem uma inquietação. Não vou discutir aqui o modelo de resposta e o sistema montado, que, aliás, me levantam sérias dúvidas, tenho-o afirmado recorrentemente. Também não vou discutir se as avaliações realizadas aos alunos são sólidas e competentes, matéria sobre a qual nem sequer me devo pronunciar por razões éticas e deontológicas, são da responsabilidade e assinadas por técnicos que se supõem credenciados e formados para o efeito. Se levantarem dúvidas deve aprofundar-se ou esclarecer o processo de avaliação, não proceder a tratamento administrativo.

De facto, parece-me tremendamente discutível esta forma de decisão que, aliás, já se verificava na apreciação dos pedidos de condições especiais para a realização de exames nacionais por parte de alunos com necessidades especiais em que uns burocratas na 5 de Outubro decidiam, sem conhecer os alunos, olhando para os processos, se poderiam, ou não, aceder a condições especiais de exame e, em alguns casos, decidiam completamente à revelia da avaliação da escola e dos técnicos que acompanham e conhecem os alunos.

É esta fórmula, absolutamente desrespeitosa dos profissionais, eticamente inaceitável, que transforma aspectos fundamentais para a vida dos miúdos e famílias numa mera questão administrativa resolvida a "olhómetro" que impressiona pela irresponsabilidade.

Numa política educativa de selecção, "darwinista", para os mais "dotados" os que conseguem sobreviver, a presença de alunos com necessidades especiais só atrapalha. Assim sendo, colocam-se duas hipóteses, ou se mandam embora da escola de volta às instituições a quem se vai garantindo uns apoios, a diminuir evidentemente, para que por lá mantenham estes alunos, sobretudo adolescentes e jovens ou, segunda hipótese e mais barata, nega-se de forma irresponsável e administrativa sua condição de alunos com necessidades especiais, "normalizam-se" e passam a ser tratados como todos os outros alunos e espera-se que a selecção e a iniciativa das famílias leve os meninos que atrapalham para fora da sala de aula, primeiro, e para fora da escola, depois.

A notícia de hoje inscreve-se nesta segunda hipótese, bem mais económica. Acham.

ESAH_Barreiras

TETRAPLÉGICOS: Resumo sobre a viagem de 180km em cadeira de rodas...

TETRAPLÉGICOS: Resumo sobre a viagem de 180km em cadeira de rodas...: .

Resumo sobre a viagem de 180km em cadeira de rodas entre Concavada e Lisboa pelo direito a uma Vida Independente

Deixo-vos um resumo sobre o andamento dos preparativos da minha viagem, de + ou - 180 km, entre Concavada e o Ministério da Solidariedade, Emprego e Segurança Social, em Lisboa, com inicio no dia 23 de Setembro, e que passará pelas localidades:

Saída de Concavada, dia 23 de Setembro, às 7h, sempre pela estrada nacional 118, passagem pelo Pego às 7h45, Rossio ao Sul do Tejo 8h15, Tramagal 9h, Santa Margarida da Coutada 10h15, Arrepiado 11h45, Carregueira 13h, Chamusca 15h, Vale de Cavalos 16h, Alpiarça 16h45 e Almeirim 17h30, onde irei pernoitar, em vigília, à frente do edifício da Câmara Municipal local.

Dia 24, saída às 8h de Almeirim pela estrada nacional 114, Benfica do Ribatejo 9h15, Casa Cadaval 10h, Salvaterra de Magos 11h30, Benavente pela EN 118 12h15, Samora Correia/Porto Alto 13h30, Vila Franca de Xira EN10 14h45, Alhandra 15h15, Sobralinho 15h45 e Alverca do Ribatejo16h, onde pernoitarei na Praça de São Pedro.

Dia 25 partirei às 5h de Alverca do Ribatejo, Forte da Casa 7h30, Povoa de Santa Iria 7h45,

e por último Praça de Londres 10h.

Todas as autarquias das localidades referidas acima, foram convidadas a participar na iniciativa. Até ao momento responderam positivamente:

- Junta de Freguesia do Tramagal, seu executivo aquando da minha passagem por aquela vila, vai estar presente no Largo dos Combatentes da Grande Guerra, no dia 23 de setembro, pelas 9 horas;

- Câmara Municipal da Chamusca, confirmou a presença da Sr.ª Vice-Presidente da Câmara Municipal da Chamusca, Dr.ª Cláudia Moreira, na N118 no dia 23 de Setembro pelas 15h;

- Junta de Freguesia de Samora Correia, o executivo está disponível para me receber e colaborar, e

- Junta de Freguesia de Alverca do Ribatejo e Sobralinho, totalmente disponíveis para colaborar. Irei pernoitar na Praça de São Pedro.

Em conversações com: CM de Lisboa e CM de Almeirim. Ainda não obtive resposta por parte das localidades de: Pego, Rossio ao Sul do Tejo, Santa Margarida da Coutada, Arrepiado, Carregueira, Vale de Cavalos, Alpiarça, Benfica do Ribatejo, Salvaterra de Magos, Benavente, Vila Franca de Xira, Alhandra, Forte da Casa e Povoa de Santa Iria.

ESTÃO COMIGO…

- Movimento (d)Eficientes Indignados;

- ASCD os Trovões;

- Mithós Associação Apoio Multideficiência e

- UDF-União Deficiente Fórum

- Manuel Feijão disponibiliza gratuitamente uma carrinha, com motorista, e um veículo menor para me prestarem apoio;

- Presidente da ASCD os Trovões põe também à minha disposição o seu veículo pessoal, e disponibiliza-se para me apoiar durante os dias 24 e 25 e
- Mithós, vai acompanhar-me durante todo o trajeto realizado dentro do concelho de Vila Franca de Xira.

AINDA PRECISO…

- Cama articulada com colchão, local para tomar banho, alguém para me virar durante a noite, vestir, dar banho, higiene, carregar baterias da cadeira de rodas, levantar e deitar, apoiar na alimentação, etc., motorista para conduzir um dos veículos, internet móvel para permitir relatar a viagem, e alguém que o faça.

GNR OK, ESTRADAS DE PORTUGAL QUEREM DINHEIRO.

- Divisão de Trânsito e Segurança Rodoviária-Comando Operacional da GNR: Em resposta ao seu email, informamos que na realidade não necessita de qualquer procedimento legal prévio para realizar a viagem indicada. Aproveitamos para lhe desejar os melhores sucessos no evento que se propõe realizar.

- Estradas de Portugal-Direção de Operações de Rede: Vimos agradecer os esclarecimentos prestados, pelo que a pretensão aqui expressa irá ser analisada pelos serviços internos da EP, S.A.

Adicionalmente informa-se que, a taxa a pagar será em função do impacto que esta iniciativa terá para a circulação do tráfego nas vias sob jurisdição desta empresa, mas a existir nunca num valor superior a 20 €.

NA COMUNICAÇÃO SOCIAL

- Esclarecedora entrevista à Rádio Iris Fm

- Jornal Abarca

- Noticias do Ribatejo

- Jornal Torrejano

Mais informação AQUI

Eduardo Jorge